PLAN DE IMPLEMENTACIÓN DE ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA EN EL AULA/CENTRO

La educación mediática sirve para promover la creatividad del individuo y su comunicación con otras personas, una comunicación basada en intercambios comunicativos igualitarios, en los que la recepción se hace tan importante como la propia emisión de mensajes.
La actividad que vamos a plantear en el aula va dirigida a los alumnos de un ciclo formativo de Fotografía e imagen y se llevará a cabo a lo largo del segundo trimestre.
De este modo se pretende formar a los alumnos en el análisis de los contenidos que se transmiten a través de los medios, así como en los aspectos técnicos y expresivos. Como esos contenidos transmitidos presentan un aprovechamiento social, educativo y cultural, y que además les haga tener un pensamiento critico a través del análisis y la reflexión.
Para llevar a cabo la actividad vamos a hacer uso tanto de los medios tradicionales como de la nuevas tecnologías.

La actividad consiste en la presentación de una serie de exposiciones fotográficas por un lado y por otro lado la realización de cortos cinematográficos que posteriormente serán proyectados.

Cada uno de los alumnos elegirá un tema diferente, y relevante para la sociedad además de cercano puesto que los futuros observadores de dichos trabajos serán compañeros del centro educativo, profesores y padres, y tratará de plasmar y comunicar lo mismo tanto a través de la imagen fotográfica como a través de la imagen animada.

Las herramientas que vamos a utilizar para llevar a cabo la actividad van a ser:

En un primer momento cada alumno va a necesitar el siguiente material para comenzar:

Cámara fotográfica digital, filtros, tarjetas de memoria externa, cámara de video y/o teléfono móvil.

Una vez realizado el primer paso, se necesitara según el tipo de acción a llevar a cabo:

Material de revelado fotográfico:

Diferentes disoluciones, papel para los negativos, papel fotográfico, un lugar acondicionado para llevar a cabo dicho revelado, cubetas, luces especificas, área para lavado, fijación, aclarado.

La razón de usar fotografía en papel es porque queremos que los contenidos de nuestro trabajo estén accesibles a todo el mundo que visite nuestro centro y además de una manera inmediata, por ello se revelarán las fotografías y se expondrán de manera permanente hasta finalizar el curso en diferentes áreas del centro.

Material para fotografía digital:

Se utilizarán aplicaciones para edición de imágenes, se trabajará con dos: Adobe Photoshop, que es una aplicación que requiere licencia de uso, en este caso el alumno dispone el uso del mismo en el centro por lo que el acceso del alumno no siempre es posible cuando se encuentra fuera del mismo, y Pixlr, igualmente se pueden  editar imágenes pero a diferencia de Adobe Photoshop, el acceso es gratuito por lo que el alumno podrá usarlo desde cualquier lugar.

Para la creación de la presentación digital de las fotografías los alumnos usaran SlideFlickr, una aplicación gratuita y que nos va a facilitar la acción de colgar en el Blog del centro cada una de las presentaciones, para acceder a ellas se creará un link en la página principal de la web del centro.

Material para la edición del video:

La realización de los videos se puede llevar a cabo con cámara de video, con cámara de fotografía digital y con teléfono móvil.

Una vez el alumno haya grabado todo el contenido necesario, pasará a editarlo, para ello dispondrá de diferentes aplicaciones informáticas, por un lado Adobe Premier Pro, al igual que el caso de la edición fotográfica resulta ser una aplicación de pago por lo que el alumno podrá disponer en el centro de la misma por poseer licencia educativa, sin embargo para llevar a cabo el trabajo fuera del aula las aplicaciones que se usarán debido a su gratuidad y buenos resultados, será iMovie y Windows Movie Maker.

Cada uno de los cortos cinematográficos será colgado en el Blog del centro y al igual que en el caso de las fotografías se podrá seguir su localización a través de un link situado en la página web principal del centro.

Dado que la accesibilidad a determinados medios como pueda ser internet o al manejo de ordenadores, no es accesible para todas aquellas personas a las que desde el centro en general y desde el departamento en particular, se quiere hacer llegar el trabajo realizado. Se llevará a cabo la proyección de los cortos en horario escolar para que todos los alumnos del centro puedan visualizarlo, se realizará en dos sesiones una de ellas para la etapa de infantil y primaria, y la segunda para la etapa de secundaria y ciclos. Además de la proyección se les guiará por la exposición fotográfica expuesta en el centro.

También se realizará una proyección en horario extraescolar en la que se invitará a través de circulares, a los padres de alumnos para que acudan al centro a verlo, así como a través de cartelería expuesta en el exterior del centro, se invitará a acudir a toda persona interesada.