PLAN DE IMPLEMENTACIÓN DE UNA ACTIVIDAD DE ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA EN UN CENTRO RURAL AGRUPADO.

PLAN DE IMPLEMENTACIÓN DE UNA ACTIVIDAD DE ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA EN UN CENTRO RURAL AGRUPADO.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Festival de Canciones y Bailes de Disney.

JUSTIFICACIÓN: Pretendemos con esta actividad realizar un festival de música de películas de Disney y realizar distintas coreografías que serán hechas por los alumnos y alumnas de educación primaria de nuestro centro (Participará el alumnado de las cuatro localidades)

OBJETIVOS.

• Conocer las canciones de las películas de Disney.
• Aprender los valores que trasmiten las películas Disney.
• Desarrollar en nuestros alumnos el sentido del ritmo y la expresión corporal mediante el baile.
• Conocer la música de escena, a través de la música del cine utilizando diversas herramientas  tecnológicas como Youtube, Exe Learnig, VLC, Karaoke Van Vasko, Audacity.

• Fomentar la convivencia entre nuestros alumnos y alumnas mediante la música y el baile.
• Participar junto con la comunidad educativa en una jornada lúdica
• Adentrarse en el conocimiento de las herramientas tecnológicas relacionadas con la música y el baile.

METODOLOGÍA.

Esta actividad se desarrollará durante una jornada completa, si bien antes del día de la actividad habrá una fase preparatoria en cada una de las aulas.

En el grupo/clase se elegirá una canción de una de las películas de Disney.  La elección se hará entre todos los alumnos/as y deberá ser justificada y razonada. Para ello se establecerá un pequeño debate en el aula sobre la película que se va a elegir y la canción propuesta. (El rey león, Pocahontas, Aladín, La Sirenita, Dumbo, Pinocho, La Bella y la Bestia, Mulán…)

Una vez tengamos la canción, está deberá ser aprendida por los alumnos, ya que el día del festival habrán de cantarla. Para ello usaremos un programa de Karaoke de los múltiples existentes en la red y de distribución gratuita.

Cuando los alumnos/as hayan aprendido la canción será el momento de comenzar con el proceso de aprendizaje del Baile. Trataremos de que el baile sea adecuado a la edad de los chicos. Nuestro objetivo es que sean capaces de interpretar con movimientos el ritmo de la canción elegida.

Durante el proceso los alumnos/as serán gravados en vídeo para hacer más fácil el proceso de memorización de los movimientos. Con anterioridad habremos solicitado el oportuno permiso a los padres para que puedan ser grabados los chicos y chicas.

RECURSOS

Para la fase previa necesitaremos un conjunto de recursos que tendremos en el aula, como son: una pizarra digital, un ordenador conectado a la pizarra, y conexión a Internet.

Para el visionado de la película podemos usar cualquiera de las plataformas online donde se nos ofrecen películas de Disney o bien usar los DVD originales que solemos tener en las bibliotecas de los centros.

Realizaremos ejercicios de” rellenar los huecos” con la letra de la canción elegida para favorecer el aprendizaje de la misma. Con este tipo de ejercicios podremos valorar el grado de consecución de los objetivos propuestos en cada uno de nuestros grupos.

La cámara de vídeo nos servirá para poder ir grabando todo el proceso con cada uno de los grupos/clase. Con ello realizaremos un montaje final que podrá ser expuesto en las actividades de final de curso.

Una vez que todos los grupos/clases hayan aprendido tanto la canción como el baile, procederemos a la realización de la Jornada a la que denominaremos “Jornada de Música y Baile de Disney”.

Cada grupo irá presentando su canción, dirá las razones por las que ha sido elegida, los valores que considera que se transmiten en ella y procederá tanto a cantar como a bailar su tema.

Previo a que cada grupo cante su canción y haciendo uso de los proyectores del centro, se proyectaran imágenes de la película elegida.

HERRAMIENTAS UTILIZADAS EN TODO EL PROCESO

Para el desarrollo de la actividad hay un conjunto de herramientas que serán usadas por los profesores y otras que han de ser utilizadas por los alumnos y alumnas.

Las herramientas utilizadas serán las siguientes:

• Reproductor de Vídeo VLV o Windows Media Placer. Con el podremos visualizar las películas elegidas.
• Audacity. Programa de audio que nos servirá para garbar canciones en mp3 y poderlas repetir cuantas veces queramos.
• Windows Movie Maker: Editor de video de windows que nos servirá para editar las imágenes que hayamos grabado con la cámara digital.
• Karaoke Van´Vasko. Software gratuito de karaoke que podremos usar facilitar el aprendizaje de las canciones a los alumnos y alumnas.
• eXe Learning: Software de creación de contenidos educativos que nos servirá para hacer ejercicios referidos a las canciones y los vídeos.
• Procesador de Textos “Libre Office” con el que poder escribir textos de las canciones que podemos entregar a los alumnos y alumnas.
• Rayuela. Programa de gestión y comunicación  propio del gobierno de Extremadura con el que podemos enviar mensajes a los padres/madres o Tutores sobre la actividad a realizar así como llevar la gestión del aula.

ANA Mª SÁNCHEZ SALCEDO.